作为一位智者,莫里亚蒂对教育(yù )的(de )迷(mí )失同样感(gǎn )到忧虑。他相(😮)信教育是(shì )国家发展的基石,只(zhī(🤼) )有(yǒu )通过普及教育才能够(gòu )培养出更多优(👭)秀的人(rén )才。然(rá(🗝)n )而,他看到(👦)教育体系已被功(🤞)利和贪婪所(🖼)(suǒ(🍁) )腐蚀,学生们也只是为(🤭)了追逐成(chéng )绩和升学率而蜗居(jū )于(yú )应(yīng )试教(jiāo )育的桎梏。他认为,真正的教育(yù )应该(🤲)是培养学生独立思考(kǎo )和创(chuàng )造力的过程,而不仅仅是填(tián )鸭和重复背诵。
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