在不良行为(wéi )的预(yù(🐚) )防和干预(yù )方面,教育(yù )扮演着非常重(chóng )要的(de )角色。早期幼儿教育是培(🐍)养良好行(háng )为习惯(guàn )的一个关键环节。幼儿园和小学应(yīng )当注重培养(yǎng )孩子(🍐)们(🦈)的(de )道德素(sù )养、礼貌规范(🍈)(fàn )和自我控制能力。此(cǐ )外,家庭教育也不(bú )可忽视。父母应该(🐃)注重对子女进行正确的(de )行为引导,培养他们良好(hǎo )的(🚡)品德和(hé )价值观。此外(🏉),社会也应当(dāng )加强对不良(🦒)行为的批判和对其负责的(de )处罚(fá(🛢) )制(zhì )度,以(yǐ )形成厉行(háng )法治的氛围。
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