然而,我们(men )不能忽视现实中(zhōng )存在(zài )的教育不平等(děng )问题。在某些地区,教育资源匮乏(fá ),学校设施简陋,师资力量不足(zú )。在某些社(shè )会群体(tǐ )中,孩(hái )子(🚽)们因为贫困、种族、性(xìng )别或身体残疾而(ér )失去了接受良(liáng )好教育的机(jī(😸) )会。这些(xiē )不平等(🍺)现象使得一些人的梦(mèng )想被(🥧)束缚,他们无(〰)(wú )法实现自己的(de )潜力(lì )。
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