此外,家庭结构的多样性也给教(jiāo )育和社会(huì )服(fú )务(🍉)领(lǐng )域带来了新(xīn )的挑(tiāo )战和机(jī )遇。教育(yù )者和社会工作者需要根据不(🔆)同(tóng )家(😺)庭结构的特点和需(🥅)求,提供相应(yīng )的支持和(hé )资源。五个叔(🍿)叔(shū )一个妈的家庭结构可能需(xū )要更多的(de )家(jiā )庭(🤗)支援(yuán )服务(wù ),以帮助他们(men )解决独特的挑战(zhàn ),促进儿童的综合发展。
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