其(🥈)次(cì ),我意识到教育是一个(gè )互动的过(😆)程(chéng )。作(zuò )为一(yī )名教育(yù )者,我不(bú )仅仅是知识的(de )传递者,更是学生学习的引导(dǎo )者。我发现通过(guò )与(yǔ )学生建立积极的(de )关(guān )系,可以激发(🌾)他们的学习兴趣和(hé )潜能。我定(dìng )期组织(zhī )小组活动和讨论(lùn )课,让学生们互相合(hé )作和分享知识(shí )。我(wǒ(🆕) )鼓励学生提出问(😩)题,并试(🔙)(shì )图让他(tā )们通过自主探究的方式来解决(🛂)(jué )问题。这(zhè )种互动式的(🤤)教学模式使学生们变(👿)得主动参与(yǔ )学习,培养了他们的批(pī )判性思维(wéi )和解决(🐃)问题的能力。
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