此外,兄弟关系还(há(👖)i )在(🏴)教育(😔)学领(👎)域(yù )引起了学者们的广泛(fàn )关(guān )注。研究发(fā )现,兄弟之间的争吵和竞争(zhēng )会对(duì )个体的学习动机和学业(yè )表(biǎo )现(🤜)产生(shēng )一定的(de )影响。适度的(🈶)争吵和竞争能(néng )够激(💆)发(😞)个体的(📸)学习兴趣和求知欲望,促(💜)使(shǐ )他(tā )们(♿)更加努力地学习和进步。然而,过度(dù )的争吵和(hé )竞争可能会导致个体的压(yā )力过(🐪)大和学习(xí )动力下(xià )降。因此,在教育实践中,要注重引导(dǎo )兄弟之间的合理(lǐ )竞争,让其成(chéng )为激励个体进步的动(dòng )力(lì ),而不是成为破坏个体学习和成长的(de )障碍。
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