领导(dǎo )力的培养需(xū )要(yào )从小事做起。在(zài )《终极(jí )一班3》中(zhōng ),教师(shī )不仅作为知识(💨)的传授者,还意识到领导力的培养需要从(cóng )与(🚟)学生的互(hù )动和人(rén )际关系开始。通过设(shè )定情景和实践项目,学生们不(bú )断面临决(🐉)(jué )策和(🕸)领导(dǎo )团队的机会,为他们(men )培(péi )养了自信心和领(lǐng )导才(cá(⌛)i )能。这种教学方式激发了学生们的积(jī )极性(🛠),提高了他们主动学(xué )习的能力。
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