但(dàn )九门不仅仅是学科的归类(lè(🕴)i ),更多地是(shì )一种跨学科的思维(wéi )模式。在(zài )传(chuán )统的(de )学科分类体系下,学生们(🛂)常(⌛)常过(guò )于侧重于(yú )自己所学专业,而忽(hū )视了其他领域的知识。九门的出现改变(biàn )了这种现象,推(tuī )动了不同学(xué(🔭) )科之间的交流与(✴)合作(zuò )。九门的思维模式要求学生在掌握专业知识的同时,拓宽视野(🐧)(yě )、增强跨(kuà )学科的(de )能(néng )力,以更全面(miàn )、更深入的(de )方式来认识、解决实际(⏭)问题。
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