总之,咸(xián )鱼现象的产生与学习动(dòng )力的缺失和(hé(😂) )社(shè )会(huì )压力(lì )的累积有关。它不仅对个人的发展构(gòu )成阻碍,也对社会造成一系列的(⬇)问(🤪)题。因(yīn )此,我们应该(gāi )从个体和社会两个(gè )层(céng )面入手,通过引导(dǎo )和教育,解决咸鱼现象(🕕)(xiàng )带来(🙆)的负面影(yǐng )响,为年轻人的成长和社会的进步创(chuàng )造良好的(de )环境和条件。
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