《|哆啦a梦2015》

总之，教(jiāo )科书是教育中的重(chóng )要(yào )工(🚔)具，但它(💺)并不(bú )能涵盖一(yī )切。在学生(shēng )的(🧦)成长过程(chéng )中，我们(men )需要在教科书所提供(gòng )的知识基础(chǔ )之上，注重培养学(xué )生(shēng )的情绪和心理健康、跨学科思维、实践操(cāo )作能力以及(🛢)良好的(📺)社交(jiāo )人际关(guā(🛀)n )系(xì )。只有将这些教科书所没有教授的(de )事情融入教(jiā(🦓)o )育中，才能帮助学生充分发展其潜力，为未(wèi )来的挑战做好准备。

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